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Éxito del Taller de Guiones Gráficos e Inteligencia Artificial…

  • January 14, 2024January 14, 2024
  • by Manager Explora

En el marco del proyecto de vinculación “Modelo de Sostenibilidad con el Uso de Plataformas de Escolarización”, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) llevó a cabo con gran éxito un taller especializado en guiones gráficos e inteligencia artificial. El taller, que tuvo lugar del 5 al 12 de enero de 2024, se centró en el desarrollo de planes de clase y contenido interactivo destinado a niños de 4 a 7 años.

 

Durante las 20 horas de duración del taller, participantes, entre docentes y estudiantes de vinculación, se sumergieron en un ambiente colaborativo y creativo. El objetivo principal fue integrar las últimas tendencias en tecnología educativa, utilizando guiones gráficos y herramientas de inteligencia artificial para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los niños en el aula.

 

El equipo de capacitadores, compuesto por estudiantes de diferentes carreras, guio a los participantes a través de una serie de actividades prácticas que abordaron estrategias para la creación de contenido educativo interactivo y adaptado a las necesidades específicas.

 

Este taller representa un paso significativo hacia la implementación de metodologías innovadoras en la educación inicial. Los participantes no solo adquirieron habilidades prácticas en el diseño de planes de clase utilizando guiones gráficos, sino que también exploraron cómo la inteligencia artificial puede potenciar la enseñanza y el aprendizaje en el aula.

 

Al finalizar el taller, los participantes expresaron su entusiasmo y satisfacción con la experiencia, destacando la relevancia de las herramientas aprendidas para mejorar la calidad de la educación en la etapa inicial. La ESPOL reafirma su compromiso con la vanguardia en la educación y la formación continua, consolidándose como referente en la aplicación de tecnologías emergentes en el ámbito educativo.

 

Este taller representa solo uno de los muchos esfuerzos que la ESPOL realiza en su proyecto de vinculación, trabajando hacia un modelo sostenible que integre tecnología de vanguardia en el proceso educativo. La institución continúa liderando la transformación educativa en Ecuador y contribuyendo al desarrollo de metodologías innovadoras para el beneficio de la comunidad educativa en general.

 

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Recuperación Tecnológica: Restauración de Equipos en la UE de…

  • August 15, 2022December 15, 2023
  • by Manager Explora

El 5 de agosto de 2022, en colaboración con un equipo de telemática, se llevó a cabo una actividad destinada a la reparación de computadoras dañadas, con el objetivo de recuperar equipos informáticos. En este proceso, las partes y piezas necesarias fueron adquiridas por los padres de familia de la Unidad Educativa de FVR.

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Estudiantes de Espol y Casa Grande diseñan material complementario…

  • January 7, 2021January 14, 2021
  • by explora_admin

Como parte de las actividades del proyecto de vinculación #LaPizarraAudiovisual, se crearon talleres con contenido de nutrición, para los niños de 4 a 7 años, que se alinearon con la utilización de las aplicaciones MIDI: Ñami Ñam 1 y Ñami Ñam 2. Estos talleres contaron con el trabajo de los estudiantes de la carrera de Nutrición, Educación Inicial y Especial, Diseño Gráfico y Producción AudioVisual de las universidades de la ESPOL y Casa Grande. 

La pertinencia en la ejecución de los talleres se garantiza al revisar el currículum del ministerio de Educación y seleccionar los objetivos que se ajustan a la actividad, tanto para los talleres como para las actividades de las aplicaciones móviles lúdicos. Por tanto, se alineó con los objetivos: identificar alimentos saludables y no saludables, y clasificar los alimentos por grupos de alimentos. Además, se complementó la información con las GABAS (Guías Alimentarias Basadas en Alimentos), impulsadas por el Ministerio de Salud. 

Estos talleres fueron presentados a las profesoras de las escuelas beneficiarias de proyecto: Fermín Vera Rojas, Sagrada Familia de Nazareth, Pedro Vicente Maldonado y Juan Javier Espinoza, para que puedan ser utilizados con los niños de los diferentes años de educación básica, desde inicial hasta 3ro de EGB, con la colaboración de los padres de familia. 

El docente se vuelve el eje clave en la aplicación de los talleres, ya que es quien ha desarrollado con el estudiante la relación de confianza para la realización de actividades académicas, en un entorno tan retador como lo ha sido la virtualidad durante este año académico. 

Se espera a futuro ejecutar nuevos talleres con temáticas como huertos,  con dinámicas también para padres. 

 

 

 

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